| Form | When | Key precaution |
|---|
| Individual | The default: one client, private space | Confidentiality; records with codes, not names |
| Family | Problem lives between members (a child's refusal, an elder's care) | Define who the client is; stay neutral between members |
| Group | Shared problems — grief, addiction recovery, GBV survivors | Screen members; group confidentiality agreement |
| Crisis | Immediately after acute events; safety first, feelings second | Short, practical, directive is OK here |
| Supportive | Ongoing emotional support where cure is not the goal (chronic illness, caregivers) | Don't promise change; prevent dependency |
| Couple / marriage | Relationship distress | Balance; screen for violence FIRST — couple work is unsafe amid GBV |
| Task-oriented | One concrete goal (exam panic, a decision) | Keep scope narrow; finish and close |
| रूप | कहिले | मुख्य होसियारी |
|---|
| व्यक्तिगत | सामान्य अवस्था: एक सेवाग्राही, गोप्य ठाउँ | गोपनीयता; नाम होइन, कोडसहितको अभिलेख |
| पारिवारिक | समस्या सदस्यहरूबीच बस्दा | सेवाग्राही को हो प्रस्ट पार्ने; पक्षपात नगर्ने |
| सामूहिक | साझा समस्या — शोक, कुलत, जीबीभी पीडित | सदस्य छनोट; समूह-गोपनीयताको सहमति |
| सङ्कट (क्राइसिस) | तीव्र घटनालगत्तै; पहिले सुरक्षा, अनि भावना | छोटो, व्यावहारिक; यहाँ निर्देशन दिन मिल्छ |
| सहयोगी | निको पार्नु लक्ष्य नभएको निरन्तर साथ (दीर्घरोगी, हेरचाहकर्ता) | परिवर्तनको वाचा नगर्ने; परनिर्भरता रोक्ने |
| दम्पती | वैवाहिक तनाव | सन्तुलन; पहिले हिंसा जाँच्ने — हिंसाबीच दम्पती-परामर्श असुरक्षित |
| कार्य-केन्द्रित | एउटा ठोस लक्ष्य (परीक्षा-त्रास, निर्णय) | दायरा साँघुरो राख्ने; सकेर बन्द गर्ने |
Three modes (know the difference for the exam): advice-oriented (telling what to do — sometimes needed in crisis, but not counselling proper), informative (giving accurate information — HIV facts, service directions), and psychological/psychosocial counselling (the real craft: helping the client find their own solution). Nepali reality check: most clients arrive expecting advice; part of session one is teaching what counselling is.
तीन शैली (परीक्षाका लागि भिन्नता जान्नुहोस्): अर्ती-मुखी (के गर्ने भनिदिने — सङ्कटमा कहिलेकाहीं चाहिन्छ, तर साँचो परामर्श होइन), सूचनामूलक (सही जानकारी दिने — एचआईभी तथ्य, सेवाको बाटो), र मनोवैज्ञानिक/मनोसामाजिक परामर्श (साँचो सीप: सेवाग्राहीलाई आफ्नै समाधान भेट्टाउन सघाउने)। नेपाली यथार्थ: अधिकांश सेवाग्राही अर्ती खोज्दै आउँछन्; पहिलो सत्रको एक काम परामर्श के हो भनी सिकाउनु नै हो।
Test yourselfआफैंलाई जाँच्नुहोस्
1) A wife reports beatings and asks for couple counselling — which form do you refuse for now, and what do you do instead? 2) Match approach to case: a bus-phobic teacher; a farmer whose "man is heavy" with automatic thoughts of worthlessness; a possession episode the family reads spiritually. 3) Why is "counselling = giving good advice" a misconception?
१) कुटपिट भोगेकी श्रीमतीले दम्पती-परामर्श मागिन् — अहिलेलाई कुन रूप अस्वीकार गर्नुहुन्छ, सट्टामा के गर्नुहुन्छ? २) केससँग विधि मिलाउनुहोस्: बस-फोबिया भएका शिक्षक; «मन भारी» र आफूलाई बेकामे ठान्ने किसान; परिवारले आध्यात्मिक ठानेको छोपुवा। ३) «परामर्श = राम्रो अर्ती» किन भ्रम हो?